¿Cómo puedo preparar y facilitar el desarrollo de una exposición?¿Cómo puedo brindar retroalimentación constructiva??
1. Enfocando lo que se pretende debe saber el estudiante
2. Organizando actividades de enseñanza-aprendizaje adecuadas al tema.
De acuerdo al proyecto a realizar, preparo y facilito el desarrollo de la exposición, a efectos de que el estudiante esté atento para la disertación.
Puedo brindar retroalimentación constructiva preguntando a los grupos las conclusiones relativas al tema, y premiando a todos los grupos que se esmeran y con ellos volver a plantear preguntas y respuestas relativas al tema.
reflexioneslourdes
lunes, 6 de agosto de 2012
Módulo 7 Reflexión
¿Cual es la importancia que tiene los 3 elementos (lista de cotejo del plan de unidad, lista de cotejo del portafolio y matriz de valoración del portafolio, para evaluar el avance de su trabajo?
La máxima importancia, por cuanto es imprescindible realizar estos 3 elementos para evaluar y continuar la ejecución de mi proyecto.
La máxima importancia, por cuanto es imprescindible realizar estos 3 elementos para evaluar y continuar la ejecución de mi proyecto.
Módulo 6 Reflexión
De que manera lo ha ayudado este módulo a pensar en la autonomía de los estudiantes y en el papel de la diferenciación.
A través de demostraciones de aprendizaje (evaluaciones) en las cuales se determinará el papel de la diferenciación. Apoyando a los alumnos cuando lo requieran. En las tareas de desempeño, para alcanzar las metas de la evaluación.
A través de demostraciones de aprendizaje (evaluaciones) en las cuales se determinará el papel de la diferenciación. Apoyando a los alumnos cuando lo requieran. En las tareas de desempeño, para alcanzar las metas de la evaluación.
Módulo 5 Reflexión
Este módulo me ha ayudado a pensar en la evaluación centrada en el estudiante de las siguientes maneras:
Que la evaluación centrada en el estudiante, es el aprendizaje basado en proyectos, desarrolla destreza, pensamiento superior, conocimiento del area de contenido lo que lo invita a investigar ampliamente en el tema que le toca desarrollar. Enfocándose precisamente en lo que debe aprender el estudiante.
Que la evaluación centrada en el estudiante, es el aprendizaje basado en proyectos, desarrolla destreza, pensamiento superior, conocimiento del area de contenido lo que lo invita a investigar ampliamente en el tema que le toca desarrollar. Enfocándose precisamente en lo que debe aprender el estudiante.
Módulo 4 Reflexión
¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje?
Entendiendo y manejando adecuadamente la tecnología, y que nuestros alumnos conozcan adecuadamente el uso del blogger, wiki para apoyar efectivamente a los alumnos en su proceso de aprendizaje.
Entendiendo y manejando adecuadamente la tecnología, y que nuestros alumnos conozcan adecuadamente el uso del blogger, wiki para apoyar efectivamente a los alumnos en su proceso de aprendizaje.
Módulo 3 Reflexión
Este módulo me ha ayudado a reflexionar sobre el impacto del interpretar el aprendizaje de mis alumnos de las siguientes maneras?
A través del aprendizaje cooperativo, realimentación, nuestros alumnos se involucran en su aprendizaje, haciéndolo más real y entonces necesario para realizar sus actividades diarias en clases
A través del aprendizaje cooperativo, realimentación, nuestros alumnos se involucran en su aprendizaje, haciéndolo más real y entonces necesario para realizar sus actividades diarias en clases
Módulo 2 Reflexión
Este módulo me ha ayudado a pensar sobre las preguntas orientadoras del currículo, los contenidos curriculars y la evaluación formativa de la siguiente forma.
Cuan necesarias con las preguntas orientadoras (esenciales, unidad y contenido) para complementar adecuadamente los contenidos curriculares
La evaluación formativa contribuirá eficazmente en la culminación del proyecto.
Cuan necesarias con las preguntas orientadoras (esenciales, unidad y contenido) para complementar adecuadamente los contenidos curriculares
La evaluación formativa contribuirá eficazmente en la culminación del proyecto.
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